Kliknij tutaj --> 🎾 dlaczego rok szkolny zaczyna się 1 września

2021/2022: ile zostało dni do końca roku szkolnego? Aktualny rok szkolny 2021/2022 rozpoczął się tradycyjnie 1 września. Czas trwania zajęć dydaktycznych zakończy się 24 czerwca, obejmie więc okres około trzystu dni. Łącznie dni wolnych wypada aż 110 (z wakacjami aż 178). Do końca roku szkolnego zostało około 275 dni, w tym Rok szkolny w Stanach Zjednoczonych trwa około 9 miesięcy. Rok szkolny w USA rozpoczyna się od pierwszych dni sierpnia do połowy września i kończy się między połową maja a końcem czerwca ale –> już teraz zapisujemy na semestr roczny i półroczny. Dzień szkolny rozpoczyna się 8:00 lub 8:30, a uczniowie zwykle uczą się do 15:00 Ile dni w szkole, a ile dni laby czeka w roku szkolnym 2019/2020? dni nauki szkolnej pozostało jeszcze do końca tego roku szkolnego. Łącznie jest ich 188. dni wolnych od nauki (ze 178) pozostało jeszcze do końca roku szkolnego (w tym 0 przed wakacjami). Cały rok szkolny, od 1 września 2019 r. do 31 sierpnia 2020 r., liczy 366 dni. W roku szkolnym 2023/2024 rok szkolny rozpoczyna się 4 września 2023. Z jaką datą powinniśmy zatrudnić nauczycieli: od 1 czy od 4 września? Kalendarz na rok szkolny 2021/2022. - początek roku szkolnego 1 września 2021 r. - zimowa przerwa świąteczna 2021 r. - ferie zimowe 2022 woj. Lubelskie, Łódzkie, Podkarpackie, Pomorskie, Śląskie. - ferie zimowe 2022 woj. Podlaskie, Warmińsko-Mazurskie. - ferie zimowe 2022 woj. Site De Rencontre D Un Jour Gratuit. Po ponad dwumiesięcznym czasie względnej beztroski, spokoju i relaksu nieuchronnie zbliża się czas powrotu do szkół i przedszkoli. Zgodnie z deklaracją Ministra Edukacji Narodowej, od nowego roku szkolnego uczniowie i wychowankowie wracają do budynków szkolnych i przedszkolnych. Zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów rozpocznie się ciężka praca, w szczególności dla tych pedagogów, którzy zamierzają rozpocząć staż na kolejny stopień awansu zawodowego. Ale… nie taki diabeł straszny, jak go malują. Poniżej prezentuję główne obowiązki nauczycieli i dyrektorów szkół, które muszą być zrealizowane we wrześniu, aby formalnie staż odbył się bez wad prawnych. Zagadnienia awansu zawodowego nauczycieli uregulowane są w następujących aktach prawnych:POLECAMY rozdział 3A ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2019 r., poz. 2215 z późn. zm.), rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r., poz. 1574 z późn. zm.). Należy pamiętać o bardzo ważnych zmianach wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2019 r., poz. 1650). Przed złożeniem wniosku o rozpoczęcie stażu każdy nauczyciel powinien zapoznać się z przepisami dotyczącymi awansu zawodowego. Jeżeli to uczyni, nic go nie zaskoczy w okresie jego realizacji i doskonale będzie orientował się w tym, jakie ma prawa i obowiązki. Awans na stopień nauczyciela kontraktowego Osoba nieposiadająca stopnia awansu zawodowego z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskuje stopień nauczyciela stażysty. Wniosek: Staż rozpoczyna się automatycznie, wniosek nauczyciela nie jest potrzebny. Długość stażu: Staż trwa 9 miesięcy i rozpoczyna się w dniu rozpoczęcia zajęć edukacyjnych w szkole. W roku szkolnym 2020/2021 staż na nauczyciela kontraktowego rozpocznie się 1 września 2020 r., a zakończy 31 maja 2021 r. (jeżeli nie będzie przerw w jego odbywaniu). Warunki zatrudnienia: Z osobą posiadającą wymagane kwalifikacje i rozpoczynającą pracę w szkole stosunek pracy nawiązuje się na podstawie umowy o pracę na czas określony na jeden rok szkolny w celu odbycia stażu wymaganego do uzyskania awansu na stopień nauczyciela kontraktowego. Minimalny wymiar zatrudnienia: ½ obowiązkowego wymiaru zajęć. Plan rozwoju zawodowego: Nauczyciel stażysta przedkłada dyrektorowi szkoły plan rozwoju zawodowego w terminie 20 dni od dnia rozpoczęcia zajęć w szkole. Co musisz zrobić w okresie stażu: poznać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia, prowadzić zajęcia w obecności opiekuna stażu, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu, oraz dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu, oraz omawiać je z osobą, w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone, uczestniczyć w doskonaleniu zawodowym, zwłaszcza w zakresie doskonalenia metod i form pracy. Staż na stopień nauczyciela mianowanego Okres przerwy: Nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego po przepracowaniu w szkole co najmniej 2 lat od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego. Przykład 1 Nauczyciel zakończył staż na stopień nauczyciela kontraktowego 31 maja 2017 r. Złożył do dyrektora szkoły, w której był zatrudniony, wniosek o podjęcie postępowania przed dniem 30 czerwca 2018 r. Postępowanie kwalifikacyjne zakończyło się wydaniem decyzji administracyjnej i nadaniem stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego w dniu 23 sierpnia 2018 r. Nauczyciel może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego w roku szkolnym 2020/2021. Przykład 2 Nauczyciel zakończył staż na stopień nauczyciela kontraktowego 31 maja 2017 r. Złożył do dyrektora szkoły, w której był zatrudniony, wniosek o podjęcie postępowania w dniu 10 października 2018 r. Postępowanie kwalifikacyjne zakończyło się wydaniem decyzji administracyjnej i nadaniem stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego w dniu 16 listopada 2018 r. Nauczyciel może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego dopiero w roku szkolnym 2021/2022. Wniosek: Staż rozpoczyna się w dniu złożenia wniosku przez nauczyciela, nie później niż 14 dni od rozpoczęcia zajęć w szkole. Długość stażu: Staż trwa 2 lata i 9 miesięcy. Przykład 1 Nauczyciel złożył wniosek o rozpoczęcie stażu na stopień nauczyciela mianowanego w dniu 1 września 2015 r. W okresie stażu nie miał przerw. Jego staż zakończył się w dniu 31 maja 2018 r. Przykład 2 Nauczyciel złożył wniosek o rozpoczęcie stażu na stopień nauczyciela mianowanego w dniu 12 września 2015 r. W okresie stażu nie miał przerw. Jego staż zakończył się w dniu 11 czerwca 2018 r. Warunki zatrudnienia: Stosunek pracy z nauczycielem kontraktowym nawiązuje się na podstawie umowy o pracę zawieranej na czas nieokreślony. Minimalny wymiar zatrudnienia: ½ obowiązkowego wymiaru zajęć. Plan rozwoju zawodowego: Nauczyciel kontraktowy dołącza plan rozwoju zawodowego do wniosku o rozpoczęcie stażu. Co musisz zrobić w okresie stażu: uczestniczyć w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego, doskonalić kompetencje w związku z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, prowadzić zajęcia w obecności opiekuna stażu, w wymiarze co najmniej 4 godzin w roku szkolnym, oraz dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu, oraz omawiać je z osobą, w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone, przeprowadzić co najmniej 2 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywasz staż, oraz dokonać ich ewaluacji w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć. Staż na stopień nauczyciela dyplomowanego Okres przerwy: Nauczyciel mianowany może rozpocząć staż na stopień nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu w szkole co najmniej roku od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego. Wniosek: Staż rozpoczyna się w dniu złożenia wniosku, nie później niż 14 dni od rozpoczęcia zajęć w szkole. Długość stażu: Staż trwa 2 lata i 9 miesięcy. Warunki zatrudnienia: Zatrudnienie poprzez mianowanie albo w drodze umowy o pracę. Należy tu odróżnić samo mianowanie od zatrudnienia poprzez mianowanie: nauczyciel mianowany to nauczyciel legitymujący się stopniem awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, który otrzymał po przeprowadzeniu postępowania kwalifikacyjnego zakończonego wydaniem decyzji administracyjnej. Nauczyciel mianowany może być zatrudniony poprzez mianowanie, jeżeli istnieją ku temu warunki, albo w drodze umowy o pracę, zatrudnienie poprzez mianowanie oznacza, że nauczyciel zatrudniony jest w danej szkole na czas nieokreślony w pełnym wymiarze zajęć. Oba warunki muszą być spełnione jednocześnie. Minimalny wymiar zatrudnienia: ½ obowiązkowego wymiaru zajęć (w przypadku umowy o pracę, gdyż mianować można nauczyciela tylko na cały etat). Plan rozwoju zawodowego: Nauczyciel mianowany dołącza plan rozwoju zawodowego do wniosku o rozpoczęcie stażu. Co musisz zrobić w okresie stażu: podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej, realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły, pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, przeprowadzić co najmniej trzy godziny zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonać ich ewaluacji w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć lub nauczyciela-konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Regulacje ogólne dotyczące stażu Plan rozwoju zawodowego W okresie stażu nauczyciel realizuje własny plan rozwoju zawodowego zatwierdzony przez dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły, w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć w szkole, zatwierdza plan rozwoju zawodowego albo zwraca go nauczycielowi do poprawienia wraz z pisemnym zaleceniem wprowadzenia niezbędnych zmian. Nauczyciel jest zobowiązany poprawić plan rozwoju zawodowego zgodnie z zaleceniami dyrektora szkoły i ponownie mu go przedłożyć w wyznaczonym przez niego terminie, nie krótszym niż 3 dni robocze. Dyrektor szkoły zatwierdza poprawiony plan rozwoju zawodowego, uwzględniający jego zalecenia, w terminie 7 dni od dnia jego przedłożenia. W szczególnie uzasadnionych przypadkach w trakcie stażu dyrektor szkoły może pisemnie zobowiązać nauczyciela do wprowadzenia zmian w planie rozwoju zawodowego w wyznaczonym przez niego terminie, nie krótszym niż 5 dni. W trakcie stażu nauczyc... Dalsza część jest dostępna dla użytkowników z wykupionym planem Rok szkolny jak zawsze ma rozpocząć się 1 września czyli w najbliższy wtorek. Mimo, że szkoła wraca to uczniowie mają obawy o to jak będzie wyglądał nowy rok w szkolnych ławkach. Nowy rok szkolny zaczyna się już we wtorek. Ten może być zupełnie inny niż wszystkie, ponieważ wciąż mamy pandemia i nie zanosi się aby ta już miała ustąpić. Ministerstwo Edukacji Narodowej na swojej stronie internetowej odpowiedziało na wiele pytań dotyczących funkcjonowania placówek szkolnych w trakcie pandemi covid. Tutaj znajdziecie wszystkie pytania i odpowiedzi związane z nowym rokiem szkolnym. W szkołach będą panowały nowe zasady. Jedną z głównych wytycznych jest to, że uczniowie będą musieli bezwzględnie przestrzegać zasad higieny. Na całe szczęście uczniowie nie będą musieli nosić maseczek na trenie szkoły, tak samo nauczyciele, jednak osoby trzecie, które pojawią się w szkole będą zmuszone do zakrycia ust oraz nosa. Na podstawie tych wytycznych dyrektorzy placówek będą musieli ustalić wewnętrzne zasady sanitarne w szkołach. Czy uczniowie boją się powrotu do szkoły? To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser that supports HTML5 video Pierwszy pacjent wyleczony osoczem ozdrowieńca Po tegorocznych wakacjach polska szkoła szykuje sporo zmian. Pojawi się nowy przedmiot – historia i teraźniejszość, rozszerzy się zakres nauczania przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa a maturzyści zmierzą się ze zmienionym egzaminem dojrzałości. Do tego dochodzą planowane zmiany w zawodzie nauczyciela. W połączeniu z wyzwaniem jakim pozostanie nadal edukacja uczniów, którzy przybyli do Polski z Ukrainy i topniejącym gronem nauczycieli pozostających w zawodzie, rok szkolny 2022/2023 będzie dużym wyzwaniem przede wszystkim dla dyrektorów szkół, ale też nauczycieli, rodziców i oczywiście samych przedmiot: historia i teraźniejszośćOd września 2022 roku uczniowie, którzy rozpoczną edukację w pierwszych klasach szkół ponadpodstawowych, będą się uczyli nowego przedmiotu: historia i teraźniejszość. Ma on na celu zaznajomienie uczniów z historią najnowszą – od roku 1945. W programie nauczania znalazły się między innymi informacje o pandemii koronawirusa czy zagadnienia związane z katastrofą smoleńską. Nowy przedmiot ma być nauczany w liceach w cyklu – 2 h tygodniowo w pierwszej klasie i godzina w drugiej, w technikach zostanie rozłożony na 1 godzinę tygodniowo przez trzy lata a w szkołach branżowych 1 stopnia raz w tygodniu w klasie pierwszej. W związku z wprowadzeniem nowego przedmiotu zmieni się też program nauczania historii i WOS i związana z nim siatka godzin. Liczba godzin historii ma zmniejszyć się z 8 do 7 (w całym cyklu kształcenia). Lekcje historii mają być realizowane w liceum i technikum do końca pierwszego semestru w ostatniej klasie. Wymiar godzin nauczania historii i wiedzy o społeczeństwie w zakresie rozszerzonym ma pozostać taki sam - 6 godzin historii i 8 godzin wiedzy o społeczeństwie w całym cyklu kształcenia. Przedmiotu historia i teraźniejszość będą mogli uczyć nauczyciele, posiadający kwalifikacje do prowadzenia zajęć z historii oraz wiedzy o społeczeństwie. Treść podręcznika do nowego przedmiotu budzi szereg kontrowersji. Wiele środowisk ocenia podręcznik prof. Wojciecha Roszkowskiego jako indoktrynujący i zgodny z kierunkiem narzuconym przez obecny rząd. Nowego przedmiotu uczyć się będą uczniowie rozpoczynający w roku szkolnym 2022/2023 edukację w szkole średniej. Ci, którzy kontynuują naukę, pozostaną przy dotychczasowej siatce godzin i programie dla bezpieczeństwa z elementami przysposobienia obronnegoPokolenie rodziców dzisiejszych nastolatków może pamiętać jeszcze ze swoich czasów szkolnych przedmiot „przysposobienie obronne”. Zniknął on z programu nauczania w 2012 roku, a wraz z nim nauka o różnych rodzajach broni, zajęcia na strzelnicy czy zakładanie maski gazowej na czas. Wybuch wojny za naszą wschodnią granica sprawił, że zapadła decyzja o wprowadzeniu dodatkowych zagadnień do nauczania istniejącego obecnie w siatce godzin dla ostatniej klasy szkoły podstawowej oraz pierwszej klasy szkół ponadpodstawowych przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa. Zostanie on rozszerzony o zagadnienia z zakresu przysposobienia obronnego, odpowiedniego reagowania na zagrożenia związane z działaniami wojennymi, zasady obsługi i obchodzenia się z bronią czy 2023 w nowej formuleW roku szkolnym 2022/2023 po raz pierwszy odbędzie się tzw. nowa matura. To kolejny „prezent” dla uczniów, którzy na swojej edukacyjnej drodze mieli ich już kilka, czyli rocznika, który skończył jako pierwszy klasy ósme i rozpoczął edukację w czteroletnich liceach. Niestety szczegóły zmian, w tym lista zagadnień i przykładowe arkusze Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała dopiero na początku bieżącego roku, na co od dawna utyskiwali nauczyciele. Ich zadaniem jest bowiem przygotować uczniów do egzaminu maturalnego, a do niedawna nie wiedzieli w jaki sposób ma on się zmieni? Wydłużeniu ulegnie przede wszystkim czas na napisanie matury z języka polskiego, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym – odpowiednio do 240 i 210 minut. Jednocześnie do minimum 300 słów zmieniła się minimalna długość wypracowania, nie będzie już podanego fragmentu lektury, a maturzyści zostaną zobowiązani do tego, by odwołać się do lektury obowiązkowej. Na egzaminie ustnym z języka polskiego zaś uczniowie będą odpowiadać na dwa, a nie jak dotychczas jedno pytanie. Jedno będzie dotyczyć lektury obowiązkowej, a drugie będzie podobnie jak dotychczas związane z zagadnieniami z zakresu szeroko rozumianej kultury (literatura, sztuka) lub języka. Egzamin maturalny z matematyki zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym będzie trwał 180 minut, więcej ma być zadań niskopunktowanych, w tym jednokrotnego wyboru typu prawda-fałsz, znikną zadania za 5 czy 6 punktów, więcej ma też być zadań otwartych. Nie zmieni się z kolei czas na napisanie egzaminów z języka angielskiego oraz pozostałych poza językiem polskim przedmiotów rozszerzonych – nadal będzie to 180 minut. Jednak od 2023 roku w przypadku zdawania matury na poziomie rozszerzonym konieczne będzie uzyskanie minimum 30% z możliwych do zdobycia punktów. Dotychczas taki próg obowiązywał tylko dla przedmiotów zdawanych na poziomie podstawowym. Co więcej, Ministerstwo Edukacji i Nauki wprowadziło obowiązek zdawania co najmniej jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym. Jaki będzie ot przedmiot, nadal zdecydują sami uczniowie. Matura z języka mniejszości narodowej (zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym), z języka mniejszości etnicznej, lub z języka regionalnego będzie trwała 210 oparciu o opublikowane przez CKE arkusze eksperci oceniają, że nowa matura może być trudniejsza, zwłaszcza ta z języka polskiego. A trzeba pamiętać, że jednocześnie przyszłoroczni maturzyści mają za sobą bardzo długi okres zdalnej edukacji w czasie 2022. Jak poradzili sobie maturzyści ze szkół z powiatu piaseczyńskiego?Zmiany w zawodzie nauczycielaPrzed wakacjami Sejm uchwalił zmiany w Karcie Nauczyciela. Tym samym została wydłużona ścieżka awansu zawodowego dla nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie. O pierwszy stopień awansu de facto będzie się mogła ubiegać dopiero po czterech latach pracy. W tym okresie przez 3 lata i 9 miesięcy młody nauczyciel będzie odbywał nie staż, ale „przygotowanie do zawodu”. W ciągu pierwszych dwóch lat będzie on zatrudniony na podstawie umowy o pracę na czas określony. Dopiero po przepracowaniu co najmniej dwóch lat w szkole i uzyskaniu co najmniej dobrej oceny pracy, nauczyciel będzie zatrudniany na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony. Takie rozwiązanie było krytykowane przez środowiska nauczycielskie, jako raczej nie zachęcające absolwentów szkół wyższych do podejmowania pracy w zawodzie nauczyciela. Dłuższe oczekiwanie na możliwość stałego zatrudnienia i mimo zmiany nazewnictwa de facto wydłużenie „stażu” do czterech lat, ma rekompensować podwyższenie uposażenia. Pensja nauczyciela przed osiągnięciem pierwszego stopnia awansu zawodowego, którym będzie nauczyciel mianowany, miałby wynosić 120 proc. kwoty bazowej, określanej dla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej. Obecnie średnie wynagrodzenie nauczycieli stanowi dla nauczyciela stażysty – 100 proc. kwoty bazowej, a dla nauczyciela kontraktowego – 111 proc. Nie zmienią się za to wynagrodzenia nauczyciela mianowanego ( 144 proc. kwoty bazowej ) i dyplomowanego (184 proc. kwoty bazowej). Rząd planuje, że zmiany weszłyby w życie od 1 września 2022 roku. Obecnie nad wprowadzeniem zmian debatuje nauczycieli a nawet dyrektorówTymczasem z roku na rok w szkołach przybywa jedynie wakatów. Niektórych nie udaje się obsadzić przez cały rok szkolny i jak podkreślają dyrektorzy szkół, należy się liczyć z tym, że problem ze znalezieniem pedagogów będzie się pogłębia. Jeszcze kilka lat temu dotyczył on głównie braku tzw. nauczycieli wspomagających w związku z rosnącą liczba dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego w szkołach powszechnych. Brakowało też standardowo nauczycieli przedmiotów ścisłych, zwłaszcza fizyki czy chemii oraz nauczycieli przedmiotów zawodowych w szkołach branżowych czy technikach, co wiąże się przede wszystkim z bardzo niskimi pensjami w porównaniu z możliwością zatrudnienia w innym zawodzie. Edukacja w Polsce od lat jest w permanentnej „reformie”, rosną wymagania stawiane nauczycielom, zakres obowiązków, w tym poziom biurokracji, przy jednoczesnym braku szacunku ze strony rządzących, rodziców oraz samych uczniów. W połączeniu z niewysokimi pensjami i skalą obciążenia psychicznego związanego z pracą z dziećmi a także ich rodzicami, coraz więcej nauczycieli decyduje się na zmianę zawodu. Problemy z rekrutacją nauczycieli dotkną przede wszystkim uczniów. Trzeba się liczyć z tym, że lekcje będą odwoływane lub realizowane jako zastępstwa przez innych nauczycieli, którzy w przypadku, gdy przedmiot odbiega od ich kompetencji, zapewnią uczniom raczej opiekę niż edukację z danego przedmiotu. W związku z tym realizacja podstawy programowej może być fikcją. Co bez wątpienia odbije się na późniejszej edukacji uczniów z danego zakresu, czy ewentualnych egzaminach. Sytuacja w oświacie jest obecnie tak trudna, że samorządy często mają problem również z obsadzeniem stanowisk dyrektorskich w swoich placówkach. Do części konkursów nikt się nie zgłasza, bo osoby mające doświadczenie w pracy w szkole dobrze wiedzą z jaką odpowiedzialnością wiąże się w dzisiejszych czasach kierowanie placówką oświatową. W samym tylko powiecie piaseczyńskim, od początku lipca br. do bazy ofert pracy dla nauczycieli Mazowieckiego Kuratorium Oświaty zgłoszonych zostało ponad 50 tego dochodzą wyzwania związane z pojawieniem się w systemie oświaty bardzo dużej grupy obcokrajowców – dzieci ukraińskich uchodźców oraz pogarszającą się kondycją psychiczną dzieci i młodzieży. Nowy rok szkolny bez wątpienia stawia sporo wyzwań, zarówno przed pracownikami oświaty, jak i tydzień pracy. Czy i kiedy może zostać wprowadzony w Polsce? Kiedy rozpoczyna się nowy rok szkolny? Wakacje powoli dobiegają końca, lecz większość z nas nie chce myśleć jeszcze o przyszłych obowiązkach. Warto jednak zacząć przygotowania do nowego roku szkolnego 2019/2020 już teraz, by nie kupować podręczników i całej wyprawki szkolnej na ostatnia chwilę. Kiedy początek roku szkolnego?Początek roku szkolnego w tym roku przypada na poniedziałek 2 września. Jest tak dlatego, że 1 września to niedziela, a więc uroczyste rozpoczęcie roku nie może się w ten dzień odbyć. Pierwszy dzień szkoły, to tylko uroczystość z okazji inauguracji roku szkolnego i spotkanie z wychowawcą, który przekazuje uczniom najważniejsze informacje na najbliższe dni i resztę roku szkolnego. Ten dzień jest szczególnie ważny dla młodzieży, która po raz pierwszy idzie do szkół średnich, którzy poznają nowych kolegów oraz zasady na jakich funkcjonuje roku szkolnego 2019/2020Tym co najbardziej uczniom się podoba są dni wolne, a będzie ich sporo, bo aż 187 dni. Pierwszym z nich będzie 14 października, w których wypada Dzień Nauczyciela. Nie we wszystkich szkołach jest to dzień wolny, ale zwykle odbywają się wtedy różnego rodzaju uroczystości i akademie. W listopadzie będą to 1 i 11 dzień miesiąca. Następna jest przerwa zimowa, która wypada w tym roku szkolnym bardzo korzystnie, bo w sobotę 21 grudnia i potrwa do 1 stycznia. Kolejne dni wolne to ferie od 27 stycznia do 9 lutego. Przerwa świąteczna związana z Wielkanocą zacznie się dopiero 9 kwietnia. Potrwa ona do 14 kwietnia. Dodatkowo wolne będą 1 – Święto pracy, 3 – Konstytucji Trzeciego Maja oraz 11 czerwca – Boże Ciało. Rok szkolny 2019/2020 zakończy się w piątek 26 czerwca. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera 1 września uczniowie wrócą do szkół. Nauka ma rozpocząć się w trybie stacjonarnym, ale tak jak w poprzednim roku, będzie funkcjonowała w reżimie sanitarnym. - Ponad 36 tysięcy uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych i przedszkolaków 1 września rozpocznie nowy rok szkolny. Wszystkie placówki są przygotowane na przyjęcie uczniów – zapewnia wiceprezydent Radomia Katarzyna Kalinowska. Na powrót do normalności czekają wszyscy, a w szczególności dzieci i młodzież, które ubiegłoroczny rok szkolny w większości spędzili na nauce zdalnej. Największe wyzwanie stoi ponownie przed dyrektorami placówek, którzy muszą stworzyć bezpieczne warunki pracy zarówno dla pracowników, jak i uczniów. - Rzeczywiście zapowiedzi są takie, że szkoła rusza w trybie stacjonarnym. Oczywiście jak będzie dalej wszystko zależy od sytuacji pandemicznej – mówi wiceprezydent Katarzyna Kalinowska. - Ten rok szkolny zaczyna się inaczej niż poprzednie lata, właśnie z uwagi na pandemię. Te zmiany dotyczą przede wszystkim tego, że szkoły muszą być bardzo aktywnie zaangażowane w program szczepień. I tutaj pełna odpowiedzialność spoczywa na dyrektorach – mówi wiceprezydent Kalinowska. PGlucyBkYXRhLXJldml2ZS16b25laWQ9IjciIGRhdGEtcmV2aXZlLWlkPSI0NGIxNzY0MWJjOTg4OTU5NmEyZDdiN2ZkNTRiNWZlNSI+PC9pbnM+PHNjcmlwdCBhc3luYyBzcmM9Ii8vci5jb3phZHppZW4ucGwvc2VydmVyL3d3dy9kZWxpdmVyeS9hc3luY2pzLnBocCI+PC9zY3JpcHQ+ PGlucyBkYXRhLXJldml2ZS16b25laWQ9IjciIGRhdGEtcmV2aXZlLWlkPSI0NGIxNzY0MWJjOTg4OTU5NmEyZDdiN2ZkNTRiNWZlNSI+PC9pbnM+PHNjcmlwdCBhc3luYyBzcmM9Ii8vci5jb3phZHppZW4ucGwvc2VydmVyL3d3dy9kZWxpdmVyeS9hc3luY2pzLnBocCI+PC9zY3JpcHQ+ września w szkołach ma być prowadzona akcja szczepień. - Zalecenia Ministerstwa Edukacji i Nauki i Ministerstwa Zdrowia wskazują, że dyrektor powinien nawiązać współpracę z najbliżej położonym szkoły punktem szczepień. W zależności od tego, jak ta współpraca będzie przebiegać, szczepienia mogą być realizowane albo na terenie szkoły i tutaj musi być utworzony punkt szczepień albo uczniowie będą pod opieką te szczepienia realizować w punktach szczepień. To wszystko zależy od tego jak współpraca między dyrektorem, szkołą a punktem szczepień będzie realizowana – wyjaśnia jak w ubiegłym roku szkolnym, tak i w tym będzie obowiązywał reżim sanitarny, czyli dystans społeczny, dezynfekcja czy rekomendacja noszenia maseczek w miejscach wspólnych. Jak zapewnia wiceprezydent Katarzyna Kalinowska, do tego radomskie szkoły są przygotowane. - Szkoły są też przygotowane, w przypadku rozwoju pandemii, do kształcenia uczniów w trybie hybrydowym i zdalnym. Oczywiście mamy nadzieję, że do tego nie dojdzie – przyznaje. ostatniej konferencji dotyczącej powrotu uczniów do szkół informowano, że w ramach wspólnych działań Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz Rządowej Agencji Rezerw Strategicznych do szkół i placówek trafią środki ochrony osobistej. Jak przyznaje wiceprezydent Kalinowska, żadna pomoc rządowa – przynajmniej na razie – nie została Żadnej pomocy czy to w postaci materialnej, płynów dezynfekcyjnych, maseczek od rządu nie dostaliśmy. Również nie dostaliśmy zwiększonej subwencji na ten cel. Być może będzie to odłożone w czasie i mam nadzieję, że takie fundusze otrzymamy. Natomiast to wszystko czym dysponują dzisiaj szkoły, to jest finansowane przez gminę. Niemniej jednak z uwagi, że jest to bardzo istotny aspekt, wszystkie szkoły i przedszkola w te środki są zabezpieczone – wyjaśnia nowością w nadchodzącym roku szkolnym jest wprowadzenie zajęć uzupełniających, które mają niwelować powstałe braki związane z długotrwałą nauką zdalną. - Za realizację tych zajęć odpowiadają dyrektorzy szkół. Zajęcia wyrównawcze mają odbywać się do końca grudnia. Uczniowie mogą też liczyć na wsparcie szkolnych psychologów i pedagogów – wyjaśnia Katarzyna od 1 września w radomskich szkołach rozpocznie ponad 30 tys. uczniów i 5 900 przedszkolaków. PGlucyBkYXRhLXJldml2ZS16b25laWQ9IjQxIiBkYXRhLXJldml2ZS1pZD0iNDRiMTc2NDFiYzk4ODk1OTZhMmQ3YjdmZDU0YjVmZTUiPjwvaW5zPg0KPHNjcmlwdCBhc3luYyBzcmM9Ii8vci5jb3phZHppZW4ucGwvc2VydmVyL3d3dy9kZWxpdmVyeS9hc3luY2pzLnBocCI+PC9zY3JpcHQ+ PGlucyBkYXRhLXJldml2ZS16b25laWQ9IjQxIiBkYXRhLXJldml2ZS1pZD0iNDRiMTc2NDFiYzk4ODk1OTZhMmQ3YjdmZDU0YjVmZTUiPjwvaW5zPg0KPHNjcmlwdCBhc3luYyBzcmM9Ii8vci5jb3phZHppZW4ucGwvc2VydmVyL3d3dy9kZWxpdmVyeS9hc3luY2pzLnBocCI+PC9zY3JpcHQ+ Katarzyna Skowron Chcemy, żeby portal był miejscem wymiany opinii dla wszystkich mieszkańców Radomia i ziemi radomskiej. Ze względu na sytuację na Ukrainie i emocje, jakie pojawiają się przy tej okazji, zdecydowaliśmy w najbliższym czasie wyciszyć komentarze na naszej stronie. Zachęcamy do dyskusji w mediach społecznościowych. Apelujemy o wzajemny szacunek i zrozumienie. Chcemy, żeby nasze publikacje były powodem do rozpoczynania dyskusji prowadzonej przez naszych Czytelników; dyskusji merytorycznej, rzeczowej i kulturalnej. Jako redakcja jesteśmy zdecydowanym przeciwnikiem hejtu w Internecie i wspieramy działania akcji "Stop hejt". Dlatego prosimy o dostosowanie pisanych przez Państwa komentarzy do norm akceptowanych przez większość społeczeństwa. Chcemy, żeby dyskusja prowadzona w komentarzach nie atakowała nikogo i nie urażała uczuć osób wspominanych w tych wpisach.

dlaczego rok szkolny zaczyna się 1 września